第310章（第2/3页）

云深突发奇想地说：“不如成立一个学校？”

“学校？”妖王第一次听到这种说法。

“学校”这一词语，其实云深是从伊莱亚斯那里听来的。回忆着伊莱亚斯曾经谈及的他过去的经历，云深说：“学校也是供大家学习的地方，但和宗门不太一样。宗门需要弟子全身心都属于宗门，轻易不得叛出宗门。学校却是一个更加宽泛的概念。”

伊莱亚斯最知道学校是怎么回事了。因为魔法世界拥有很多学校。云深话音刚落，伊莱亚斯便介绍了一下自己曾经的学校。学校的模式是怎么样的。学校的基本规章制度是怎么样的。学生和老师们的关系是怎么样的。学生的义务又是怎么样的……

妖王慢慢就听进去了，脸上露出了沉思的表情。

毕竟是当了妖王的人，大妖们当年为何不推举其他妖，偏偏推举他呢？自然也是了解他的性子，知道他其实很适合妖王的位置。妖王迅速搞懂了学校是怎么一回事。

他说：“由神梦域牵头来成立一所学校？然后把这些前万道宗弟子全部塞进学校里去？听着不错啊，还可以提前解了神梦域日后的困局，把所有隐患提前消除掉。”

神梦域干掉了万道宗，万道宗的一切就都由神梦域继承了。

虽说大妖们决定拿出很多资源来弥补被万道宗迫害的娑南界，但就算是这样，他们的收获还是很大。尤其是在功法方面，万道宗号称“万道之宗”，宗门内确实收藏了许许多多的功法，这些功法不能轻传，更不能外泄，现在全都落到神梦域手里了。功法这玩意儿，几乎都是可以复刻的，如果不可以复刻，那师父如何将功法传给徒弟们呢？所以即便把一部分功法传给娑南界，通过复刻，妖修还是能拿到全部的功法。

这些功法对于妖修来说，最多就是有一些参考意义。因为人族和妖族的修炼并不是完全一样的，所以人族的好功法，都不能直接用在妖修们身上。参考的意思就是说偶尔有需求了就拿出来看看，但是在大多数时候都用不到，就那么白放在库房里。

妖族的库房中，存在着很多“这个也是白放着”、“那个也是白放着”的鸡肋之物。不仅是这次从万道宗获得的收获，还有妖修们的世代积累。他们的库房可是很大的。

而这些鸡肋对于人族来说全都是宝贝！他们必然会眼馋万道宗的功法。即便金丹宗和神梦域关系这么好，金丹宗也没有提出任何叫神梦域为难的要求，但如果金丹宗知道神梦域手里有丹方，他们哪怕不觊觎，心里多多少少也是会有一些渴望的吧？

妖王原本是想着用这些鸡肋之物慢慢和人族势力交换好东西。但这种“交换”往往都要扯皮，要经历很多的勾心斗角。妖修们以前习惯闷声发大财，人族还不能准确知道妖修们有多“富”，这次斩了一个万道宗，妖修们的富藏不住了，必然会吸引小人。

妖王正为这个头疼，云深和伊莱亚斯忽然给了他全新的灵感。

是啊，为什么不把那些白放着的东西拿出来创办一所修仙学校呢？

从万道宗获得的所有功法，我们妖修全部大大方方地塞进学校里去。你们想要功法？那就来学校啊！在妖修提出学校这个方案后，就意味着他们不打算独享从万道宗获得的资源，正好现在各大势力又忌惮他们，不想真的和神梦域打上一架。一旦妖修们摆出这种乐于分享的姿态，那些对万道宗财产有所觊觎的势力肯定会大力支持。

学校和宗门不一样，不需要学生全身心为学校付出，只要别和学校为敌，反过来危害学校就行了。妖王道：“学校不仅欢迎散修，也欢迎各宗门的弟子前来学习。”

“可以啊，不过我们需要在名分上做一些简单的区分，散修入学算是正式学生，各宗门的子弟入学只是旁听生。这样才能笼络散修的心。”伊莱亚斯帮忙出主意，“正式学生拥有的权限更大一点。旁听生呢，主要就要看他们的宗门和学校之间的合作关系了。合作关系好，那权限自然就会大一点。合作关系一般，权限自然就一般。”

“那老师怎么办？第一批老师总不能让我们妖修来当吧？”妖王问。

“那些前万道宗弟子中，不是还有一些中高阶修士吗？让他们当老师就可以了。”云深说。万道宗里也不是全员恶人，有些人从未参与那些阴谋，只凭着自己的本事修到了不错的修为。这些人既然能从怨念和黑气的双重攻击中活下来，品性还是值得肯定的。又因为他们修为高，要是放他们出去，怕是别的势力容不得他们，总觉得他们手里肯定掌握着某些隐秘。所以成立学校后，留他们在学校里，这也是一种保护了。