第398章 后妈继子斗法1

小说跟电影虽然都是一种叙事的艺术, 但是二者的区别还是很大的。

简而言之，小说只有文字，即便有的出版社会给某些场景画面进行配图, 但它主要的承载形式, 依旧是文字。

文字叙述的特点非常明确——可以是主观的, 也可以是客观的，可以是第一人称视角，也可以是第二第三人称视角，可以是上帝视角, 也可以是心理独白, 甚至可以穿插回忆，倒序插叙正叙, 十八般武艺全都来一遍。

可是电影不一样, 它必须将作者想要表达的内容进行外化，而所谓的外化, 是要通过动作, 对话和画面呈现的。

举个例子, 作者要写一个胆怯的妇女被家暴，她为了孩子, 极尽忍耐, 直到男人的拳头挥向了孩子，这个怯懦的隐忍的母亲，才在挣扎之后选择了反抗。

这个从隐忍到爆发的过程, 必定伴随着这个母亲内心世界旧秩序的崩塌，以及新秩序的建立，这是一个复杂的、挣扎的、前怕狼后怕虎，最后为了孩子不得不孤注一掷的过程。

这样的一个过程, 在小说里面，可以这样表达——

她痛苦地闭上了眼睛，上次被男人打断的小腿隐隐作痛，可是孩子的哭声震耳欲聋。这个残忍的男人，将他的暴戾与残忍发泄在了他们无辜的孩子身上，她不能后退，不能!她握紧了双拳，睁开了双眼，浑身战栗着从墙角站了起来，她的呼吸是那么的急促，她的心跳是那么的慌乱，可是孩子的哭声就像是残忍的凌迟，一点点将她眼中的怯懦刮去，而在那冰冷的刀刃之下，重新长出来的血肉，名为勇气。她握紧双拳，抄起茶几上的水果刀，冲了上去。

而这段内心斗争如果用电影来表达呢？

最终落实到剧本上是这样的——

场景一：破旧的筒子楼，客厅，夜晚

昏暗的灯光闪烁，墙角蜷缩着夏雪（二十七岁，消瘦，眼下乌青，头发发黄）。

她紧闭双眼，呼吸急促，手指深深掐入掌心。

卧室传来醉汉的咒骂声，忽然——

孩子尖锐的哭声在卧室爆发，夹杂着男人粗鲁的巴掌和踢踹声，以及孩子被踹飞后摔倒的闷响（OS）。

夏雪猛地睁开眼，瞳孔震颤，她下意识摸向自己的左腿，一道狰狞的手术疤痕从裤管下露出。

哭声持续，孩子在求饶，夹杂着男人的咆哮和踢踹声(OS)。

夏雪浑身发抖，指甲扣进墙皮，石膏粉簌簌掉落，指甲折断，撕扯出指尖的血肉。她突然低头——

（特写）茶几上的水果刀在灯光下泛着寒光。

（特写）她青筋暴起，扑向茶几，血肉模糊的手一把抓起水果刀。

（镜头晃动）她踉跄地奔向卧室，逆光中，刀尖划出一条银线。

夏雪冲进卧室

（嘶吼，破音）

放开她！！！

黑屏，孩子的哭声戛然而止。

利刃刺穿皮肉的声音，男人痛苦的尖叫声（OS）

这段从小说改为剧本，采用了以下方式：

一，心理描写外化：原文的“隐痛”，用摸疤痕的动作代替；原文的“勇气生长”，用抓刀的特写跟逆光的剪影进行表达；

二，用视听语言代替文字叙述：孩子的哭喊与男人的咒骂毒打，用画外音（OS）制造压迫感；而紧张的家庭矛盾，则用刀刃反光和晃动的镜头来表达；

三，保留文学张力：原文的比喻“凌迟”是一种极其复杂的情绪，是从痛苦的承受者蜕变为勇敢的反抗者与守卫者的转变，剧本用视觉符号“指甲扣进墙皮，刀锋划出银线”进行描述，在不损失文学张力的前提下，给了观众强烈的视觉冲击，可以引起观众的强烈共鸣；

四，工业格式规范化：（OS）=画外音，（特写）=镜头指示，同时环境描述言简意赅，精炼直接。

而这一段从文字到剧本的转变，正是姚栀栀所欠缺的，她自然是找了理论书籍学习的，可是纸上谈兵终觉浅，唯有偷师感触深。

此时的姚栀栀，看着夏满堂改写的剧本，再看看自己的剧本，忍不住感慨，果然没有哪一行是能一口吃个大胖子的。

即便她是个小有名气的作家，即便她是个文学系大三的学生，即便她提前做了功课，即便她有一颗不服输的上进心，即便……

总之，她要学的东西还多着呢，自然没有空当什么班干。

好在自打周晓晓跟吕一泓一起休学后，班级平静了不少，这样的安宁，一直持续到了期末。

考完试，姚栀栀便放暑假了，本打算留在这里，继续跟剧组，学习写作剧本的技巧，可惜夏满堂察觉到她的进步后，有点防着她了，整天找借口不让她去，她也懒得去跟这种小肚鸡肠的老男人玩心眼子，不让去就算了。