第22章（第3/3页）

如果可以，钟玉琪希望涂勉一辈子都不要忘记自己。

不知道价值的涂勉看着小提琴上的深红色光泽，她还是不能接受。

即便钟玉琪说这对她来说是很便宜的，可这对涂勉来说，并不是便宜的。

“小提琴要在懂它的人手里才能焕发光彩，在我的手里它只能落灰。我不会是它期待的主人，你才是。”

见涂勉脸上露出不安的表情，钟玉琪知道涂勉是接受不了这把小提琴了，没关系，来日方长。

“那我教你怎么拉小提琴吧，就当对你巧克力的回礼。这次可不能再拒绝了哦，不然我要生气的。”

比起送一把小提琴，钟玉琪提出教她学小提琴更能让涂勉接受。

一个愿意学，一个愿意教，两人倒也是其乐融融。

对钟玉琪来说，当小老师的经历比她想得还要新奇。

涂勉学东西总是很快，学小提琴，也是这样。

钟玉琪不知道教自己的老师是这么想的，但她觉得自己是更快乐的。

教一个天才学生的成就感，那可不是一般经历能比的。

教导涂勉，是不会让人生气的。

那些辅导小孩到最后往往是气得肝疼，宁愿加班的家长，之所以会动怒，是因为怎么讲小孩都不懂，一些自己眼里觉得很基本的知识小孩却经常犯错，这是他们已经长大了，和小孩的思维不一样了，就像一个满腹经纶的人所想的又怎么会和一个脑袋空空的人所想的一样呢。

可教涂勉不是这样的，钟玉琪不是一个很专业的老师，一些她也说不上来的，涂勉却能从她的比划中知道她的表达，而且还能准确说出钟玉琪到底想要表达什么。

这太神奇了，如果不是亲眼所见，钟玉琪都不敢相信世上会有涂勉这样的人存在。

因为喜欢涂勉，她又把这个现象化为涂勉过于了解她。

这让她的内心更爽了，对涂勉的溺爱已经到了涂勉如果是过错方，她会指责另一方带坏了涂勉才让涂勉成为可怜的过错方，总之一切都是对方的错。

她对涂勉的包容在越变越大，就像她对涂勉的喜欢，越来越深。